加州大学文书写作指南：展现你的独特风采
日期：2024-11-28 11:23:04 阅读量：0 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;作者：冬老师美国加州大学（University of California）的文书要求相对严格且全面，旨在通过学生的个人经历和成长故事来评估其是否适合加州大学的教育环境和文化氛围。以下是加州大学文书的具体要求：
一、文书数量与字数要求
学生需要从加州大学提供的八个文书题目中选择四个进行撰写。
每个题目的回答最多不超过350个字，全英文作答。
二、文书题目及解读
描述领导经验
题目示例：“Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.”（描述一个对于你的领导经验的例子，你如何对他人产生的积极影响，帮助解决了什么争端，或者是随着时间的推移为团队目标做出了什么贡献。）
解读：领导力是美国大学看重的部分，也是加州大学常见的文书题目。招生官希望了解学生作为个体在团队中怎样发挥自己价值，为团队带来积极影响。领导角色不仅意味着头衔，还意味着成为他人的指导者、担任特定任务的负责人，或在组织活动或项目中发挥主导作用。
展现创造力
题目示例：“Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.”（每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表现出来：解决问题、原创和创新思维以及艺术创作等等。请描述一下你是如何展现自己的创造力的。）
解读：创造力具有抽象意味，涵盖范围非常广泛。学生需要用具体的事例和细节来展现自己的创造力，避免内容空洞。除了艺术类的绘画、音乐等技能外，还可以从日常生活中的问题和故事入手，描述创造力对自己意味着什么，是否有重要的创造性技能，以及如何用创造力解决问题等。
描述天赋或技能
题目示例：“What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?”（你认为自己最突出的天赋或技能是什么？一直以来，你是如何培养并展现这一天赋或技能的？）
解读：学生的技能可以是有形的，比如体育或艺术方面的天赋，也可以是抽象但突出的个人品质和能力，比如沟通能力、同理心等。学生可以通过具体的活动和事例，详细描写自己是如何发现、培养以及展现这项天赋或技能的，从而展示独特能力和成长过程。
利用教育机会或克服教育障碍
题目示例：“Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.”（描述你如何利用重要的教育机会或努力克服面临的教育障碍。）
解读：学生可以选择从教育机遇或困境中选择一个主题进行描述。机遇可以包括积极参与高阶课程、实验室科研或实践性的体验等；阻碍学习的困境则可以从家庭、地域或个人特殊情况入手。重点在于展示这些挑战如何影响自己，以及自己如何克服这些阻碍，并通过具体的活动和事例证明努力，描述这次经历带给自己的改变。
描述重大挑战及克服步骤
题目示例：“Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?”（描述你面临的最重大挑战以及为克服这一挑战所采取的步骤，并说明这个挑战如何影响学术成绩。）
解读：这里的挑战可以是个人因素，也可以是外部环境因素。学生需要回顾自己过往经历，思考那些对自己有重大意义的挑战，以及自己为战胜这些挑战做出的努力。将重点放在学术主题上，描述这些经验对自己的学术能力、态度和成绩表现产生的影响，并通过具体事例和细节展示如何在挑战中成长，并取得学术上的进步。
激发学科热情
题目示例：“Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.”（想一个能激发你热情的学术科目，描述你如何在课堂内外进一步激发这种兴趣。）
解读：学生需要从学术科目出发来书写，详细描写自己是如何在校内和校外主动、积极地汲取这个学科的知识，并一步一步加深在这个学科领域内的探索。可以是参加校内高阶课程、学科社团、担任助教，或是在校外主动学习下一阶段的知识、参加科研或实习等。
对学校或社区的贡献
题目示例：“What have you done to make your school or your community a better place?”（你做过什么让你的学校或所在社区变得更好了？）
解读：“社区”可以是一个团体、团队或一个地方，例如学生的高中、家乡或家庭。学生需要说明自己在该社区中扮演的角色以及解决的问题，描述如何单独工作或与他人合作，在社区中发起变革。
成为加州大学录取的有力候选人的原因
题目示例：“Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?”（除了你的申请中已经分享的内容之外，你认为什么让你成为加州大学录取的有力候选人？）
解读：学生可以在此题中分享申请中未提及的、但希望招生官了解的内容，比如天赋、能力、挑战或机遇等，以让招生官对学生有更深刻的了解。
叁、文书写作建议
选择与自身经历能产生共鸣的题目：这样能更好地展现个人特点和优势。
给出具体例子和细节：通过具体的活动和事例来支持自己的观点和经历。
注意拼写、语法和笔误：这些错误会给招生官造成困扰，影响整体印象。
展现综合实力：加州大学希望通过文书全面了解学生的特质、价值观、领导力、创新能力等方面的综合实力。
综上所述，加州大学的本科文书要求严格且全面，学生应认真对待每一个题目，充分展现自己的个性和优势。
